четверг, 6 ноября 2014 г.

Мотивация учащихся

Мотивация учащихся
Мотивация, стремление к учебе, желание учиться — все это важнейшие факторы, непосредственно влияющие на успешность преподавания. Учителю важно помнить о том, что мотивация не может быть врожденной. Она формируется, поощряется и воспитывается в процессе освоения знаний.
Мы хотим рассказать вам о том, как можно способствовать формированию мотивации учащихся. Умело воспользовавшись нашими советами, вы сможете заметно улучшить результаты успеваемости учеников и просто сделаете процесс обучения интересным, увлекательным, осмысленным.
Как я могу повысить мотивацию учащихся?
1
Предоставьте им частичную свободу выбора в том, что касается форм подготовки домашнего задания или ответа на уроке. (Кому-то проще ответить устно, а кто-то лучше излагает свои мысли на бумаге, не обязательно всем учить наизусть один и тот же стих и т. д.).
2
Постарайтесь сделать так, чтобы интерес и радость стали основными переживаниями, испытываемыми в процессе обучения.
3
Учитывайте запросы, интересы и устремления детей..
4
Никогда не наказывайте ребенка за неудачу. Сама по себе неудача — уже достаточно неприятный опыт.
5
Выбирайте только эффективные методы и приемы обучения.
6
Создайте атмосферу энтузиазма, оптимизма, помогите ребятам поверить в своиспособности и возможности..
7
Не забывайте о новых информационных технологиях и возможности их применения в образовательном процессе.
8
Работайте над собой, ведь личность учителя очень важна для школьников. Они могут охотнее учить даже не самый интересный материал, если любят и уважают преподавателя.
9
Интегрируйте занятия. Покажите ученикам межпредметные связи в рамках изучаемой темы.
10
Преподносите материал в необычной форме.
11
Главное — уважайте личность ученика!
Конечно же, вы не сможете сделать процесс изучения вашего предмета одинаково интересным и увлекательным для всех учеников. Но, в конечном счете, вам этого и не нужно. Достаточно просто сделать так, чтобы ребятам не было скучно и у них не появлялось желание заниматься во время занятия посторонними делами.

Комментариев нет:

Отправить комментарий